Jesteś tutaj:

Autor: Adam Wawrzyk

W dniu 20 kwietnia 2022r. klasy I – III wzięły udział w akcji społeczno- edukacyjnej Żonkile upamiętniającej rocznicę powstania w getcie warszawskim. Muzeum POLIN przygotowało opowiadania Z. Staneckiej ” Pamięć drobinek” oraz P. Beręsewicza ” Strasznie, strasznie, których uczniowie słuchali z wielkim zaciekawieniem. Dzieci wykonały piękne żonkile na zakończenie lekcji, które zaprezentowali na zdjęciach.  To były ciekawe zajęcia. 

 

W dniu 5 kwietnia odbyły się zajęcia laboratoryjne na Uniwersytecie Medycznym w Sosnowcu. Uczniowie nauczyli się obsługi sprzętu medycznego, którego głównym zadaniem jest rozpoznawanie grup krwi. Wspaniałym opiekunem klasy 1C LO była Pani Teresa Wieczorek, dzięki której czas spędzony w laboratorium był niezwykle interesujący. Aktywne uczestniczenie naszych uczniów, przy pracy w laboratorium medycznym to znakomita lekcja, przynosząca ogromnie korzyści w rozwoju naszych edukacyjnym licealistów.  

W dniach 21-25 marca odbył się finał Międzynarodowych Mistrzostw Szybkiego Mnożenia 2022.

Każdy z finalistów miał 5 minut na wykonanie jak największej ilości działań   z mnożenia do 100. Nagrodą główną w konkursie był puchar, dyplom, zestaw klocków Lego, a co najważniejsze – tytuł Mistrza Szybkiego Mnożenia 2022. W tegorocznej edycji,    w swoich kategoriach wiekowych, udział wzięli nasi uczniowie klasy IIb SP .

Stanisław Dusza – 34 miejsce w klasyfikacji klas II, tuż za nim

Emil Karolczyk,      Filip Borowik,       Marcin Zabłocki.

Tegoroczny finał obfitował w kolejne rekordy. Najlepszy wynik 383 działania w 5 min. Wart uwagi jest fakt, że wielu uczestników nie tylko osiągnęło doskonałe wyniki, ale wykazało też niesamowite  umiejętności arytmetyczne.   Mistrzostwa Szybkiego Mnożenia to wyjątkowy sposób rozwijania u dzieci skupienia  i umiejętności arytmetycznych.

Jest to dla uczniów wielka przygoda i ciekawa forma rozwoju umiejętności matematycznych.

Wszystkim zwycięzcom i uczestnikom GRATULUJEMY

 oraz życzymy wielu sukcesów matematycznych.

 

 „Należy podróżować, by się czegoś nauczyć” – Mark Twain

I tak o to, 13.04 klasy Ia i IIb SP realizując Projekt Edukacyjny „Z kulturą mi do Twarzy” wybrała się na wycieczkę do Krakowa. Przemierzając Kraków alejkami wzdłuż i wszerz uczniowie zrealizowali moduł „ Kultury świata”, który przybliżył im historię wielkich cywilizacji, ze szczególnym naciskiem na ich kulturę – a dokładnie kulturę Japonii. Otóż w Krakowie odwiedziliśmy Muzeum Sztuki i Techniki Japońskiej Manggha, gdzie uczniowie odbyli podróż po Japonii, dowiedzieli się ciekawostek o tym kraju, a także mieli okazję poznać pismo japońskie.  Kolejny punkt naszej wycieczki to miejsce magiczne, zupełnie inne niż kraj czerwonej wiśni, tu było mrocznie i tajemniczo, gdyż  trafiliśmy do kawiarni Dziórawy Kocioł, kawiarni, gdzie Harry Potter z pozostałymi znajomymi z  Gryffindor  spotykali się w tajemnicy przed członkami Szkoły Magii i omawiali tematy, które tam były tematem tabu. Po skosztowaniu  zadziwiających eliksirów, magicznych słodyczy z wróżbami, czy też specjału Harrego Pottera, jakim jest piwo kremowe (oczywiście to tylko nazwa kryjąca napój mleczny), uczniowie nie omieszkali oczywiście poznać tradycji krakowskiej, a mianowicie odwiedzili Żywe Muzeum Obwarzanka, niewątpliwie najsmaczniejszy symbol Krakowa, gdzie poznali historię i tradycję wypieku obwarzanka, gdzie dowiedzieli się, która królowa się nim zajadała i dlaczego nie należy mylić go z preclem, gdzie  poznali unikatowy proces jego produkcji, a na zakończenie prelekcji i warsztatów wypieku , wyszli trzymając w ręku własnoręcznie wykonanego obwarzanka. Jedno miasto, a ileż ciekawostek…

 

„Mam autyzm, mnie się nie leczy… Mnie się uczy, jak żyć w świecie do którego nie pasuję. Terapie są moją nauką… A Twoja miłość, tolerancja, i akceptacja, to najlepsza terapia jaką możesz mi ofiarować…cyt…”

 

02.04. obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu / w którym cały świat „zaświeca się” na niebiesko,  którego celem jest uświadomienie, że osoby z autyzmem choć są INNI… są jednak TACY SAMI. Nasza społeczność prusowska oczywiście nie mogła przejść obojętnie, zatem w tym dniu  również nie byliśmy obojętni, a jako wyraz akceptacji, tolerancji, wrażliwości i szacunku zaświeciła się na niebiesko. W ten oto sposób, uczniowie klas I-III pokazali,  że Wszyscy jesteśmy RÓWNI i zapraszamy do świata bez autyzmu.

 

30.03 uczniowie klas trzecich liceum wzięli udział w międzypowiatowym konkursie „MATEMATYCZNA MINI MATURA” dla uczniów szkół ponadpodstawowych.

Nasi przyszłoroczni maturzyści mieli możliwość sprawdzenia swoich umiejętności matematycznych i stopnia opanowania materiału pod kątem przygotowania do egzaminu maturalnego w nowej formule.

Dzięki bardzo dużemu zaangażowaniu naszej społeczności szkolnej udało nam się zebrać mnóstwo zeszytów, przyborów szkolnych, plecaków, śniadaniówek, butelek na wodę.  Wszystko jest dostępne dla naszych nowych uczniów z Ukrainy w sekretariacie uczniowskim na parterze.  Prosimy  aby uczniowie przychodzili po odbiór rzeczy z wychowawcą klasy lub rodzicem.

Dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w akcji

Beata Chylak i Sylwia Jedziniak

 

„Jeśli śmiejesz się z dziecka, które jest inne, ono będzie śmiało się z tobą.         

                           Gdyż jego niewinność jest większa od twojej ignorancji…cyt…”

 

21.03. obchodzimy World Down Syndrome Day /  Światowy Dzień osób z Zespołem Downa, którego celem jest uświadomienie, że osoby z zespołem Downa mają takie same potrzeby jak osoby pełnosprawne. Nasza społeczność prusowska nie mogła przejść obojętnie, zatem przesyła Wielkie Serducha  ,  a jako wyraz akceptacji, tolerancji, wrażliwości i szacunku założyła w tym dniu  kolorowe/ nie do pary  skarpetki .

 

Pozdrawiamy klasy I-III SP.

 

Po długiej zimie z tęsknotą wyczekujemy tego dnia i jest to duży powód do radości dla wszystkich zmęczonych zimnem i wcześnie zapadającym mrokiem.                                   Pierwszy dzień wiosny przypada na czas równonocy wiosennej, od tego dnia dzień będzie się stopniowo wydłużał kosztem nocy. Tradycyjnym zwyczajem związanym  z pierwszym dniem wiosny jest topienie lub palenie Marzanny.   Zwyczaj ten wywodzi się ze słowiańskich wierzeń pogańskich i związany był kiedyś z Jarymi Godami, czyli cyklem obrzędów przypadających na czas równonocy wiosennej.  Dawniej Marzanna uosabiała boginkę śmierci, którą należało wynieść ze wsi i utopić bądź spalić. Wierzono, że symboliczne zabicie postaci uosabiającej śmierć zapewni powrót życia (wiosny)  i przyniesie urodzaj na cały nadchodzący rok. Obecnie Marzanna nie uosabia już śmierci, a raczej zimę, którą wyprasza się w dosadny sposób, aby zrobić miejsce wiośnie.

I tak też zrobili uczniowie klas edukacji wczesnoszkolnej I-III. Marzanny co prawda nie utopili , ani nie spalili,  ale z pewnością wyprosili na DŁUUUGIII okres czasu.

 

Klasa Ia była na lekcji w szkolnej bibliotece. Nauczyciel-bibliotekarz pani mgr Małgorzata Zawada opowiedziała uczniom jakie zasady obowiązują w bibliotece i dlaczego należy dbać o książki.  Słowa Wisławy Szymborskiej  „Czytanie książek to najwspanialsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła” nabrały dziś szczególnego znaczenia. Uczniowie wyszli dziś z biblioteki z wypożyczoną książką.

 

Do góry