Jesteś tutaj:

Autor: Adam Wawrzyk

W środę uczniowie klasy 4 i 5 sp 48 z wychowawcami udali się do Muzy na lekcję edukacyjną w kinie.

Zajęcia rozpoczęły się od wykładu na temat efektów specjalnych  prowadzonych przez aktora. Dzieci dowiedziały się jakimi metodami można uzyskać dany efekt.

Choć zwykło się określać wszystkie efekty mianem efektów specjalnych, w gruncie rzeczy rozróżnia się dwa ich rodzaje.

Efekty specjalne (powszechnie określane skrótem SFX) to wszelkie zabiegi realizowane bezpośrednio na planie filmowym. Do tej grupy zaliczają się elementy, które są rzeczywiste i fizyczne. Ich zastosowanie ma wytworzyć rezultat, który byłby niemożliwy do osiągnięcia w sposób naturalny lub spontaniczny. Jako przykłady można wymienić charakteryzację aktorów, nagrywane wybuchy i eksplozje oraz rekwizyty, takie jak ślepe pociski czy noże sceniczne.

Efekty wizualne natomiast to wszelkie efekty, które dodawane są w postprodukcji. Jest to grupa zdecydowanie szersza i szczególnie obecnie dużo częściej wykorzystywana. Wpływa na to między innymi rozwój i rozprzestrzenienie odpowiedniego oprogramowania oraz stosunkowo przystępne ceny. Dziś dużo taniej jest zainscenizować wybuch lub postrzał w postprodukcji niż na planie. Do tej grupy zaliczać się będą między innymi tylne i przednie projekcje, dorysówki, greenscreeny i bluescreeny.

 

Wychowawcy:

Grzegorz Janus kl.5a

Tomasz Ślusarz kl.4a

 
We wtorek 28.03.2023 odbyły się zawody pływackie  XIX Delfiniada w Katowicach. Zostaliśmy zaproszeni jako goście przez Klub UKS Karlik który był organizatorem tej imprezy sportowej.
Na tych zawodach wystartowali zawodnicy, którzy trenują w klubach wyczynowo, jak i amatorzy trenujący w szkołach. Rywalizowaliśmy z 5 szkołami. Naszą szkołę Sp 48 reprezentowali następujący uczniowie z klas 5-6 :
Pierwsza drużyna: Julia Sambor, Laura Nadolny, Zosia Matlachowska, Nadia Krupa, Kacper Baranik, Ksawier Simlat, Adrian Kowalski, Nowak Szczapan
 
Rezerwowi: Bruna Bagadziński, Jan Cioch, Filip Szeja, Oskar Pasturczak, Joanna Christek, Wiktoria  Miłek
 
Nasz pierwszy skład zajął I miejsce w sztafecie 4x25m st dow z czasem 2:23,02
Dziewczyny I miejsce w sztafecie 4×50 m st dow z czasem 2:44,28
Chłopcy  I miejsce w sztafecie 4×50 m st dow z czasem 2:33,04
 
Indywidualnie:
 
Laura Nadolny
50m st dowolnym       I miejsce z czasem 0:37,83
100m st zmiennym     I miejsce z czasem 1:41,70
 
Zosia Matlachowska
50m st dowolnym        III miejsce z czasem 0:39,64
100m st zmiennym     II miejsce z czasem 1:45,75
 
Julia Sambor
50m st klasycznym       I miejsce z czasem 0:53,56
50m st motylkowym     II miejsce z czasem 0:51,85
 
Adrian Kowalski
50m st dow                  I miejsce z czasem 0:36,92
 
Ksawier Simlat
100m st zmiennym     III miejsce z czasem 1:37,89
 
 
Jako drużyna 8-osobowa- szkoła Sp48 zajęliśmy I miejsce
 
Gratulujemy sukcesów
 

 

Po co jest muzeum, czy jest potrzebne, jak funkcjonuje?
Podczas wizyty w Muzeum uczniowie klas III a,b SP zdobyli wiedzę dotyczącą roli 

instytucji muzealnej we współczesnym świecie. Ale nie tylko :

Bo dowiedzieli się, jak osada Sosnowice została miastem, jak wyglądała i funkcjonowała

w okresie przedmiejskim i jak wyglądał proces jej rozwoju.

Poznali historię miasta już !!! Sosnowiec, jako miasta wielokulturowego oraz wkładu

przedstawicieli rożnych wyznań w rozwój gospodarczy i kulturowy Sosnowca.

Dowiedzieli się, kiedy i w jakich okolicznościach była pierwsza wzmianka w dokumentacji historycznej  o Sosnowcu jako osadzie młyńskiej, pod jakim zaborem Sosnowiec znajdował się i jakie skutki  mu towarzyszyły, kto był pierwszym prezydentem miasta Sosnowiec i co wówczas zrobione na rzecz miasta.

 

A po ciężkim wykładzie, uczniowie, jako detektywi na tropie mieli okazję utrwalić sobie wiadomości z lekcji muzealnej w magicznym pokoju dla prawdziwych pasjonatów zagadek.
Tajemnice, szyfry i łamigłówki – to co dzieci uwielbiają- nasza prusowska społeczność również –  rozwiązywanie zagadek kradzieży cennego obrazu, tworzenie portretu pamięciowego i…  zbieranie odcisków palców –  wszystko wykonane, zagadka rozwiązana.

Tajemnice Rodziny Shoenów nie są nam obce..

Niespodzianką i wisienką na torcie było spotkanie z Panem Pawłem Dusza –  Dyrektorem Muzeum.

Pan Paweł Dusza pokazując uczniom ścianę wykonaną w pomieszczeniu mało odwiedzanym przez zwiedzających, opowiedział historię rodziny Schoen’ów, czym się zajmowała, co zrobiła dla naszego miasta,  pokazał główne zabudowy, jakie kiedyś były i nawiązał do zabudowy dzisiejszej.

Dzień pełen historycznych faktów, ale bynajmniej wiemy gdzie mieszkamy…

Sylwia Jedziniak

 

Nasz szkoła przystąpiła do projektu zbieramtowszkole.pl

W ramach  „pomagania bez pieniędzy”, obecnie zbieramy przedmioty w dwóch kategoriach

  • Srebrnego złomu – nie wartych reperowania urwanych łańcuszków i bransoletek, kolczyków bez pary, pierścionków bez oczka
  • Dobrych monet – pieniędzy z całego świata, bez różnicy czy aktualnie używanych czy wycofanych z obiegu, które często zalegają w domu bez możliwości ich wykorzystania

Wszystkie te przedmioty zostaną poddane „dobroczynnemu recyklingowi”.  Zysk z akcji zostanie przekazany na  pomoc rozwojową dla  najbiedniejszych krajów w Afryce, Azji, Ameryce Łacińskiej.

Akcja trwa do końca marca. Proszę wszystko przynosić do sali 66 do B. Chylak.

monety_plakat_a3_2 srebro_plakat_A3

Matematyczne święto obchodzone corocznie w kręgach szkolnych i akademickich.
Data święta nie jest przypadkowa – 14 marca ma związek z pierwszymi cyframi rozwinięcia dziesiętnego liczby Pi – 3,14.

Święto zostało zapożyczone z USA, gdzie datę 14 marca zapisuje się właśnie 3.14.

W związku z obchodami Święta Liczby Pi odbyły się w naszej szkole dwa konkursy dla uczniów  liceum:

  • Na najciekawszy plakat – I miejsce Julia i Marta Tarkota
  • Na najciekawszą prezentację multimedialną – I miejsce Karolina Grządziel

 Mottem tegorocznych prac konkursowych były słowa Galileusza:

„ Matematyka jest alfabetem za pomocą którego Bóg opisał Wszechświat”

Nasza młodzież uczestniczyła także w wykładach i grach logicznych organizowanych przez wydział matematyki Uniwersytetu Śląskiego. Można się było min. dowiedzieć, że nie zawsze 2+2=4 i dlaczego nie można dzielić przez zero.

 

Szacunek i uprzejmość towarzyszą nam na co dzień, ale w tym dniu szczególnym jakim jest Dzień Kobiet,  integracja, serdeczne słowa i gesty pozostawiają uśmiech na twarzy każdej  !!! nawet najmłodszej kobiety… a przekonały się o tym uczennice klas 3a i 3b SP . Dzień Kobiet w tych klasach minął w pełnej integracji, bo ….. uczniowie udali się do kina i w miłej atmosferze i towarzystwie obejrzeli  film Asterix i Obelix, następnie chłopcy obdarowali swoje koleżanki, młode kobiety upominkami a kulminacją dnia był uśmiech Wszystkich i tych obdarowanych w podzięce za pamięć i tych darczyńców za uśmiech w ich kierunku.

Nie zapominamy jednak mimo wszystko, że szacunek i uprzejmość mają towarzyszyć nam na co dzień , bo w z kulturą jest nam do twarzy….

Sylwia Jedziniak, Małgorzata Zawada.

W gablocie między salami 53 a 54 na I-ym piętrze zamieszczony został harmonogram ustnych egzaminów z j. polskiego oraz j. angielskiego.

Proszę wszystkich o zapoznanie się i zapisanie w kalendarium swojej matury.

Harmonogram egzaminów pisemnych znajduje się w gablocie obok.

 

Powodzenia!

 

 

 

„Mimo, że Ziemia daje nam schronienie, powietrze i pożywienie

– eksploatacja jej dóbr, nadmierna konsumpcja, marnowanie energii czy wody sprawiły,

że natura potrzebuje naszej pomocy. Aby zapobiec pogłębiającemu się zanieczyszczeniu środowiska, zmianom klimatycznym oraz ochronić przed wyginięciem wiele gatunków roślin i zwierząt, obowiązkiem każdego z nas jest zmiana myślenia i przyzwyczajeń w wielu obszarach codzienności.

Uczniowie klas III a,b SP, biorąc udział w Ogólnopolskim Projekcie „Kubusiowi Przyjaciele Natury, dogłębnie przeanalizowali swoje złe nawyki, poznali prawidłowe zachowania wobec przyrody  i postanowili wcielić natychmiast swoje przemyślenia w czyny,

aby móc obserwować zmiany w kwestii przyrody już w niedalekiej przyszłości.

 

Ty też możesz zostać Przyjacielem Natury … musisz tylko chcieć.

Sylwia Jedziniak

 

Miłość to:

Dodawanie radości, odejmowanie problemów, dzielenie smutków, mnożenie szczęścia…

Matematyka jest uważana za królową nauk, miłość za królową serc. Pozornie wydaje się, że nie mają ze sobą wiele wspólnego. Okazuje się  jednak, że jest zupełnie inaczej.

Z okazji Walentynek uczniowie naszego liceum  na lekcji matematyki zobaczyli prelekcję wygłoszoną na konferencji TED „Matematyka miłości” .
Brytyjska matematyczka i popularyzatorka nauki
Hannah Fry prezentuje w jej trakcie schematy, według których dobieramy sobie partnerów. Podaje też 3 sposoby (zweryfikowane matematycznie!) na znalezienie drugiej połówki.

                                                         

Do góry